av Marie Enbäck | jul 29, 2025 | Accredited ADHD Coach Education, Ackrediterade ADHD Coach utbildningar, ADHD Coach education, ADHD Coach Marie Enbäck - föreläsningar och utbildningar, ADHD Coach ubildning för certifiering, ADHD Coaching, adhd coaching sverige, Certified ADHD Coach, Certifierad ADHD Coach, choose the ADHD Coach
Ordlista med begrepp relaterade till ADHD Coaching och ADHD Coach utbildning.
Marie Enback. Master Certified ADHD Coach.
- Ackrediterad utbildning – En utbildning som är granskad och godkänd av en oberoende och erkänd organisation (t.ex. PAAC eller enligt europeiska EQF-nivåer för högskolepoäng.
- ADHD-coach – En certifierad coach som är specialiserad på att stödja personer med ADHD att utveckla strategier, struktur och självmedvetenhet.
- ADHD-coach utbildning – En utbildning som ger kunskap om ADHD och samexisterande tillstånd och praktisk träning i att coacha personer med eller utan diagnos.
- ADHD Coaching Approach (coachande förhållningssätt) – Ett icke-styrande, utforskande och stärkande förhållningssätt som bygger på coachingens kärnkompetenser och etiska riktlinjer.
- Accountability partner – En person som man ”checkar in” med för att skapa struktur, motivation och uppföljning. En ADHD Coach kan ha den rollen.
- Body doubling – En strategi där en annan person är närvarande (fysiskt eller digitalt) för att öka fokus, skapa igångsättning, öka motivation och minska prokrastinering. En ADHD coach kan ha den rollen.
- Certifierad ADHD-coach – En coach som blivit bedömd och godkänd av PAAC (Professional Association for ADHD Coaches) enligt tydliga krav gällande kompetens och etiska riktlinjer för professionell ADHD Coaching. Ska ses som en officiell kvalitetsstämpel.
- Coachee – den som blir coachad. (lätt att höra fel…att använda ordet klient istället rekommenderas.)
- Coach kompetens – Kärnfärdigheter som krävs inom professionell coaching, t.ex. aktivt lyssnande, närvaro, etik och målfokus
- Coaching nischer – Olika specialiseringar inom coaching, t.ex relationscoaching, karriär coaching, en välutbildad certifierad ADHD Coach kan ha en inriktning i sin coaching.
- Diplomerad coach – En coach som slutfört en utbildning och fått diplom utskrivet av utbildaren, men inte är certifierad av en extern organisation.
- ECTS-poäng – Ett europeiskt system som mäter omfattning av eftergymnasiala utbildningar.
- EQF– Eurpean Qualification System bedömer utbildningar enl.samma principer som ger möjlighet till högskolepoäng – ECTS, som gäller i Europa.
- Etiska riktlinjer -Ethical Guidelines – Professionella riktlinjer för hur coacher ska agera med integritet, respekt och ansvar. Finns för att skydda klienter. Certifierade ADHD Coacher skriver på en förbindelse att följa etiska riktlinjerna.
- Executive Funktioner (EF) – Kognitiva förmågor som att planera, organisera, reglera känslor, fullfölja uppgifter, minne, tidsuppfattning, mm EF kan vara påverkade inom alla psykiatriska diagnoser. Inte enbart ADHD. En ADHD Coach kan vara ett gott stöd för den med svårigheter på området.
- Examinering – En bedömning t.ex. inlämning av skriftliga prov, inspelning och/eller observation som krävs för att bli godkänd i en utbildning.
- ICF (International Coaching Federation) – En global organisation som certifierar coacher inom olika områden, men certifierar inte ADHD coacher.
- Kärnkompetenser (Core Competencies) – De färdigheter som definierar professionell coaching eller specifika kärnkompetenser för ADHD Coacher.
- Life Coaching – Coaching för personlig utveckling men är inte inriktad på ADHD. ADHD Coaching är en form av Life Coaching / livscoaching där coachen är specialutbildad för att ge rätt stöd.
- Licensierad coach Inom ADHD Coaching finns ingen officiell licensiering och ska inte förväxlas med certifiering av erkänd bransch organisation.
- Mentor coaching – en erfaren coach stödjer en annan coach i utveckling av sina coaching färdigheter.
- Neurodiversitet – Ett synsätt som erkänner neurologiska variationer (t.ex. ADHD, autism) som naturliga variationer inom mänsklig mångfald.
- NPF (Neuro Psykiatriska Funktionsnedsättningar) – T.ex. ADHD, autism, Tourettes syndrom m.fl. Begreppet används bara i Sverige.
- NPF-coach – En coach som arbetar med klienter som har olika neuropsykiatriska diagnoser, inte enbart ADHD. En välutbildad ADHD Coach har kunskap NPF och samexisterande diagnoser och kan oftast anpassa sitt stöd efter det.
- PAAC (Professional Association for ADHD Coaches) – Den enda erkända organisationen som certifierar ADHD-coacher.
- Peer coaching – Kollegial coaching där deltagare övar coaching färdigheter med varandra som coach och klient.
- Professionell standard – Tydliga krav och riktlinjer som kännetecknar god coaching.
- Psycho-education (psykoedukation) – Evidensbaserad kunskapsförmedling om diagnos och öka förståelsen för sin egen funktionalitet i förhållande till sin diagnos.
- Psychosocialt stöd –stödjande insats som stärker personens välbefinnande och livskvalitet.
- Rådgivning – Att ge experttips, instruktioner eller lösningar skiljer sig från coachingens grundläggande förhållningssätt och är inte coaching.
- Skills training (färdighetsträning) – Praktisk träning i t.ex. tidshantering, planering, impulsreglering m.m.
- Supervision – Yrkesmässigt stöd från en mer erfaren kollega.Kan ses som handledning.
- Uppföljning och förnyelse (CEU continuing education units ) – Fortbildning och dokumentation som krävs för att behålla en ADHD Coach certifiering över tid.
av Marie Enbäck | jan 26, 2025 | ADHD Coach education, ADHD Coach Marie Enbäck - föreläsningar och utbildningar, ADHD Coaching, Certified ADHD Coach
ADHD Coaching Education Marie Enback
Choosing the Right ADHD Coach training
ADHD Coaching is a hands-on profession that requires more than theoretical knowledge. To truly master the skills, it’s essential to engage in live, interactive, and collaborative learning experiences. I strongly advocate for in-person programs and/or live training and mentoring via video calls. Automated or self-paced programs fail to provide the practical application and real-time feedback necessary for building the skills required to support clients effectively in a collaborative coaching process.
When choosing an ADHD Coach training program, take the time to evaluate not only the program’s structure and level of interaction but also the qualifications of its trainers. Trainers should hold advanced certifications and have significant experience as practicing ADHD coaches.Consider whether the program provides hands-on practice, mentorship opportunities, and a clear pathway to certification through reputable organisations.
Evaluating an ADHD Coach training Program
The program should offer:
-
- Opportunities for supervised / mentored coaching practice.
- Sessions with personalised feedback to enhance your skills.
- Live, interactive sessions and collaborative learning experiences.
- in-person options and/or live mentoring via video calls.
Trainers certification and experience:
Ensure trainers:
- Have significant experience as practicing ADHD coaches.
- Hold certifcation PCAC or MCAC by PAAC (The Professional Association for ADHD Coaches).
- Or hold certifications PCC or MCC by the International Coaching Federation (ICF).
Pathway to Certification: Ensure the program provides a clear route to certification through reputable organisations like PAAC or ICF.
Note: PAAC is the only organization certifying ADHD-specific coaches,while ICF is the largest global organization for generic coaching.
Author: Marie Enback, MCAC
av Marie Enbäck | maj 20, 2024 | ADHD Coaching
Certified ADHD Coaches distinguish themselves as being credentialed by an accredited organisation such as PAAC – the Professional Association for ADHD Coaches, certifying ADHD Coaches and ADHD Coach education worldwide.
Comparison of Certified vs. Non-Certified ADHD Coach
| Aspect |
Certified ADHD Coach |
Not Certified ADHD Coach |
| Specialized Training |
Receives rigorous training specific to ADHD, enhancing coaching effectiveness. |
May lack comprehensive training specific to ADHD, May lead to less effective coaching. |
| Professional Credibility |
Certification lends credibility, making clients more likely to trust and choose certified ADHD coaches. |
May struggles to establish trust and credibility. |
| Ethical Standards |
Must adhere to a code of ethics and practice standards, ensuring professionalism and client safety. |
Not bound by formal ethical codes, which could lead to less professional practices. |
| Ongoing Education |
Includes continual professional development, keeping up with latest research and tools. |
Limited access to structured education, may potentially lead to outdated methods. |
| Client Outcomes |
Better equipped to facilitate meaningful change and support, leading to effective client outcomes to enhance quality of life. |
Potential for ineffective outcomes due to lack of structured knowledge and ethics. |
av Marie Enbäck | dec 15, 2023 | ADHD Coaching
This is a link to a practical guide on ADHD Coaching.The guide is endorced by the World Fedration of ADHD. Other assiciations around the globe will follow and endorce it too.
Det är en kort introduction to ADHD Coaching och innhåller också viktiga frågor att ställa till en ADHD coach om utbildning,erfarenhet kunskap och praktiska detlajer. En svensk lite äldre version finns i en annan flik.Det här är är ett stort kliv i rätt riktning mot ett consensus ang. ADHD Coaching och att enas om vad en ADHD coach utbildning bör innehålla.
https://www.adhd-federation.org/publications/adhd-coaching-a-practical-guide-for-adults-with-adhd.html
av Marie Enbäck | nov 19, 2023 | ADHD, ADHD Coach Marie Enbäck - föreläsningar och utbildningar, ADHD Coaching, adhd coaching sverige
Licenserad/Licensierad diplomerad, certifierad ADHD Coach… Ackrediterad utbildning – vad är vad
LICENSERAD:
Någon har en licens. Stavning licenserad går också att använda. En licens utfärdas till någon som då blir licensierad. Licensiera är att tillåta någon att använda något.t.ex en spelarlicens, ett material, ett patent eller liknande. Någon är licenstagare och någon annan är licensgivare. En fråga att ställa i sammanhanget är vem som är licensgivare och vilka rättigheter det är som är licenserade.
DIPLOMERAD:
Diplom är ett intyg om t.ex genomförd utbildning, eller en särskild prestation. Att diplomera någon är att ge ett diplom till någon. En fråga att ställa i sammanhanget är: vem det är som diplomerar, utfärdar diplomet – skriver diplomet och på vilka grunder.
ACKREDITERAD:
Att förse någon med fullmakt. t.ex en utbildning som lever upp till officiella förväntningar ang. kvalitet, innehåll och lärande.Inom utbildning handlar det t.ex om att ett lärosäte ackrediterar en utbildning som efter examination kan ge högskolepoäng. Eller att en officiellt erkänd branschorganisation ackrediterar en utbildning på samma grunder. En fråga att ställa i sammanhanget är vem som ackrediterat en utbildning och på vilka grunder.
CERTIFIERAD:
Den som är certifierad är officiellt erkänd för att uppfylla ställda krav på kunskap och akademisk excellens efter godkänd examination av en ackrediterad utbildning. Att certifiera är att förse någon med ett certifikat som bevis på behörighet och särskild kompetens.Två frågor att ställa i sammanhanget är: Vilken är den certifierande branschorganisationen eller lärosätet? Vilka krav ställs för att bli certifierad?
